Bewertung

 

 

 

Qualitative Stärken der Schule

Während der Schulvisitation an der Grundschule Erich Kästner haben wir eine Schule mit einem einsatzbereiten Kollegium
und einer engagierten Schulleitung sehen können. Der von der Schule beschrittene erfolgreiche Weg spiegelt sich in der
mehrheitlich positiven Bewertung der Profilmerkmale wider. Die besonderen Stärken fassen wir wie folgt zusammen:
Schülerinnen und Schüler, Eltern und die Lehrkräfte zeigen sich sehr zufrieden mit der Schule. Die mit den Eltern und
den Schülerinnen und Schülern geschaffenen Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung am Schulleben sind vielfältig und von
Mitverantwortung gekennzeichnet. Es gibt bei allen an Schule Beteiligten ein hohes Maß an Identifikation mit der Schule.
Die Schule hat sich im Zuge der Implementation der Rahmenlehrpläne schuleigene Strukturen geschaffen, die grundlegende
Abstimmungsprozesse ermöglichen. Die vorliegenden Ergebnisse zeugen von einer intensiven und zielgerichteten Arbeit des
gesamten Kollegiums. Die Lehrerinnen und der Lehrer praktizieren einen Unterricht, der sehr zweckmäßig und effektiv
organisiert ist und damit zu einem hohen Anteil reiner Lernzeit führt. Die Schulleiterin Frau Humsch nimmt ihre
Gesamtverantwortung für alle an Schule Beteiligten nachvollziehbar wahr. Eigene Werte und pädagogische Grundhaltungen
spiegeln sich in der Ausübung ihrer Leitungstätigkeit und im Unterricht wider. Die Schulleitung praktiziert erfolgreich
und transparent nach außen und innen Maßnahmen zur Absicherung einer effektiven Unterrichtsorganisation und eines
sinnvollen Vertretungsmanagements. Wir haben an zwei Visitationstagen 18 Profilmerkmale untersucht und 15 Profilmerkmale
bewertet. Dabei erreichte die Grundschule Erich Kästner fünfmal die Bewertung "überwiegend stark" und achtmal die
deutlich, dass die Grundschule Erich Kästner in dreizehn zu evaluierenden Bereichen schulischer Qualität über und in der
Norm liegt.